terça-feira, 29 de novembro de 2011

O meu AMOR por DEUS!

O meu amor por DEUS...
O AMOR DELE por mim...
Qual desses dois deve ser alvo de meus cuidados?
Já sei,..não sei...desconfio que vc me dirá...os dois...
Eu estive pensando...deveriam ser igualmente colocados em mesmo plano quanto aos cuidados.
Mas, embora deva me esforçar para colocar DEUS como o centro de minha vida...
A certeza de q ELE me ama...o amor dele POR MIM...
Essa certeza em meu coração é que me levará pela MÃO...
A MÃO DELE...Me guiará... Não tem intenção, O MEU SENHOR, em me abandonar nunca, jamais...
Ele garante, que mesmo que uma mãe esqueça do seu filho que ainda mama..ainda assim ELE não esquecerá de mim. Fala ainda que, MEU NOME ESTÁ GRAVADO NA PALMA DA MÃO DELE.
Já o meu amor por ELE..PRECISAMOS ADMITIR nossas fraquezas...
Esse nosso amor..às vezes esbarra em coisas tão sem valor..Que resolvemos valorizar...
Uma pedra no meio do caminho é transformada em rocha gigantesca...
Aquelas que rolam montanha abaixo..e vão destruindo tudo.
Até a montanha...nós a construímos para levarmos a todo custo nossa pedrinha transformada em rocha...
Fazemos esforço e jogamos do alto...sem só nem piedade.
Vale cuidar do NOSSO AMOR POR DEUS. E
E cuidar desse AMOR é fazer exercício diário de amor...
Exercitar o amor...temos oportunidade de exercer todo dia. Quantas pessoas encontramos que nos ajudarão nessa atividade? Seremos também útil ao exercício dos outros. É uma estrada de mão dupla.
Caminhamos e aprendemos, se assim quisermos, se assim nos esforçarmos.
Já o NOSSO SENHOR, o mestre DO AMOR não precisa fazer esforço.
Ele nos ama.
Ele nos quer.
Ele nos amou primeiro.
Por vontade DELE..viemos à vida.
A certeza desse cuidado é que deve ocupar todo o meu ser.
Assim o meu AMOR por ELE, dentro de mim, estará sempre buscando a sintonia com o AMOR DELE.
SER DIGNO DE TANTO AMOR...
Um abraço e que JESUS cuide de vc com o amor DELE...
AMOR ETERNO!

sábado, 26 de novembro de 2011

"A produção do saber desafia a autoridade."

O aluno precisa produzir um saber dele. Isso acontecerá a partir da experiência com o conhecimento. A forma como isso acontecerá é que fará a diferença.
O contato com esse conhecimento que antes, era transmitido por alguém que "o domina" será um objeto a ser produzido, ainda não está pronto. Pois o conhecimento/objeto a ser alcançado sempre chegará ao outro com uma função, algum fato novo deveria acontecer a partir do contato com o que acaba de chegar. Os meios para se alcançar o que se espera é q precisa mudar. Espera-se envolvimento prazeroso com tal conhecimento, mas não se constrói(o responsável) o trajeto com prazer. Creio que a leitura do livro "Por que ensino o que ensino ?" conduzirá-me por caminhos que serão úteis para responder algumas questões até então confusas. Algumas que nos lançamos a responder baseados em fatos diversos, mas que nenhum deles comportam, dão conta do que realmente acontece nas "falhas durante a transmissão do conhecimento". E falhas que percebemos a partir das respostas/atitudes do aprendiz. Aquele que pretendo envolver no que ensino (inglês) precisa ser tocado. Como isso acontecerá? Começo a compreender por onde a autora ME CONDUZIRÁ.

"tocar o outro em sua relação com o significante...(p 48)

A compreensão até então do que a autora me apresenta tem, realmente, funcionado como "placas" que sinalizam uma nova compreensão. Um pensamento novo acerca da relação com o que ensino. A relação que tenho com o significante, inevitavelmente, será CHAVE para abrir ou fechar portas.



sexta-feira, 25 de novembro de 2011

"POR QUE ENSINO O QUE ENSINO?"

Essa pergunta é o título de um livro que tem me "tirado do lugar"!
Parece simples responder tal pergunta.
A complicação toda está apenas na resposta.
São muitas as abordagens que teriam que ser feitas até chegar a uma resposta.
Resposta provável..

sábado, 19 de novembro de 2011

Como ajudar o outro a produzir conhecimento?

Produzir saber?
Já fiquei muitas vezes refletindo sobre isso.
O verbo é esse mesmo ? PRODUZIR?
A minha crença era, é ...
De que o conhecimento está pronto para ser entregue.
E eu organizaria da melhor forma e o entregaria.
Agora, produzir conhecimento?
Esse é o termo adequado.
Possibilitar que aquele que é´'ensinado",
PRODUZA CONHECIMENTO.
E nessa relação é que muita coisa precisa ser entendida.
Conhecer-se, conhecer melhor o objeto de estudo...
Conhecer um pouco mais o aprendiz...
Conhecimento que não termina.